À l’ère de l’IA, quel avenir pour nos enfants ? Et quel impact pour les parents ?

Le Forum de l’UNESCO pour la jeunesse à l’ère de l’IA ouvre un débat essentiel

Le 25 septembre 2026, à Paris, l’UNESCO a organisé le Forum de l’UNESCO pour la jeunesse à l’ère de l’IA – Une réflexion universelle sur Magnifica Humanitas.

Magnifica Humanitas (« Magnifique humanité ») est la première encyclique du pape Léon XIV, qui rappelle que l’intelligence artificielle doit rester au service de l’être humain, de la justice, du travail, de la liberté et de la paix.

Brigitte Marais, Responsable de l’équipe MMM UNESCO, et Elisa Valentin, Représentante Jeunesse, étaient présentes à l’événement (photos ci-dessus).

IA et humanité : quel équilibre pour demain ?

Cette rencontre a réuni jeunes, artistes, intellectuels, chercheurs et décideurs autour d’une question essentielle : comment développer l’intelligence artificielle tout en préservant ce qui fonde notre humanité ?

Gouvernance de l’IA, information, culture, éducation, créativité et responsabilité étaient les sujets au cœur des échanges, avec un fil conducteur : la dignité humaine, la paix et le dialogue à l’ère de l’intelligence artificielle.

Trois tables rondes pour ouvrir le débat :

• Apprendre à l’ère de l’IA : opportunités et défis
• Créativité et innovation à l’ère de l’IA : l’avenir de la culture et de l’expression humaine dans un environnement technologique en mutation
• Jeunesse, agentivité humaine et IA : et maintenant ?

Les grands enjeux soulevés par les tables rondes

Les échanges ont souligné la nécessité d’un usage lucide, responsable et humain de l’intelligence artificielle :

• Développer l’esprit critique et apprendre à vérifier les informations générées par l’IA.
• Préserver les relations humaines, la conscience et l’autonomie, face notamment aux risques d’addiction et de dépendance.
• Ne pas considérer l’IA comme un ami ou un substitut à l’humain, mais comme un outil au service de l’apprentissage, de la créativité et de la connaissance.
• Comprendre les algorithmes, qui ne sont pas neutres et intègrent des choix et des décisions.
• Protéger la vie privée, ainsi que les enfants et les jeunes.
• Former les enseignants, les parents et les jeunes à une utilisation éclairée, responsable et créative de l’IA.
• Donner aux enseignants et aux parents les moyens d’agir, grâce à des formations et à des ressources adaptées afin qu’ils puissent accompagner et protéger les enfants dans un monde de plus en plus façonné IA.
• Investir dans la recherche scientifique pour mieux évaluer et mesurer les effets de l’IA sur les enfants et les jeunes.
• Définir des normes et des réglementations permettant d’encadrer son développement.

L’enjeu n’est donc pas de laisser l’IA prendre la place de l’humain, mais de donner à chacun les moyens de l’utiliser avec discernement, responsabilité et imagination.

Ces discussions contribueront à nourrir la réflexion et à enrichir le débat international, tout en participant à l’élaboration de nouvelles normes pour accompagner les transformations de l’ère numérique.

MMM et les transformations liées à l’IA

À l’heure où l’IA transforme profondément nos sociétés, ces discussions font particulièrement écho au travail de Make Mothers Matter. Comprendre les nouveaux usages des technologies, développer l’esprit critique, protéger les enfants et préserver les relations humaines sont essentiels pour que l’innovation reste au service de l’humanité.

Mais cette responsabilité ne peut pas reposer uniquement sur les parents. Trop souvent, et en particulier pour les mères, la charge de protéger les enfants et les jeunes des risques liés aux nouvelles technologies incombe aux familles, alors que la responsabilité de créer un environnement sûr devrait être partagée par les pouvoirs publics, les entreprises technologiques, les établissements scolaires et la société dans son ensemble.

La protection des enfants et des jeunes à l’ère de l’IA doit donc reposer avant tout sur une réglementation solide, des plateformes responsables, des dispositifs de protection efficaces et des investissements publics, plutôt que sur le travail invisible et souvent sous-estimé des familles.

Dans le même temps, les mères et les pères doivent pouvoir jouer pleinement leur rôle dans cette transformation, notamment en participant aux décisions qui la façonnent. Les parents doivent avoir accès aux connaissances, aux ressources et au soutien nécessaires, non seulement pour accompagner et protéger leurs enfants, mais aussi pour faire entendre leur voix dans les politiques et les systèmes qui détermineront leur avenir.

Pour MMM, la question est finalement de savoir comment faire en sorte qu’un monde bouleversé par l’IA reste humain, inclusif et équitable — y compris pour celles et ceux qui prennent soin des autres.