Droit à l’éducation : placer les mères et les familles au cœur du processus des Nations unies

Organisée du 31 août au 2 septembre 2026 au Palais des Nations à Genève, cette session a réuni des États, des experts des Nations unies, des représentants d’enfants et des organisations de la société civile afin de faire avancer les discussions sur la portée et les principes fondamentaux d’un éventuel nouvel instrument juridique international.

Au cœur de ces négociations se trouve une ambition majeure : reconnaître explicitement l’éducation et l’accueil des jeunes enfants comme faisant partie intégrante du droit à l’éducation, tout en renforçant l’engagement en faveur de la gratuité de l’enseignement pré-primaire et secondaire public.

L’éducation commence bien avant l’école

L’organisation « Make Mothers Matter » a réaffirmé son soutien sans réserve à l’élaboration d’un quatrième protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soulignant que le droit des enfants à l’éducation ne peut être envisagé indépendamment des familles et des personnes qui s’occupent d’eux et qui contribuent chaque jour à leur épanouissement.

Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. De la petite enfance jusqu’au lycée, ils jouent un rôle essentiel pour accompagner l’apprentissage, faire face aux difficultés, faire des choix éducatifs et créer les conditions nécessaires à l’épanouissement de leurs enfants.

Cette responsabilité continue d’incomber de manière disproportionnée aux mères, qui assument une part importante des tâches non rémunérées liées aux soins et à l’éducation dans le monde entier.

Pour MMM, reconnaître les enfants comme titulaires de droits doit donc aller de pair avec la reconnaissance et le soutien des parents — et en particulier des mères — en tant que partenaires essentiels à la réalisation du droit à l’éducation.

Rendre l’« éducation gratuite » véritablement gratuite

MMM a également souligné l’importance de ne pas se limiter aux frais de scolarité.

Les frais de transport, de cantine scolaire, de manuels scolaires, d’uniformes, de matériel numérique et autres dépenses liées à l’éducation peuvent représenter une charge considérable pour les familles. Ces coûts cachés peuvent empêcher les enfants de jouir pleinement de leur droit à l’éducation, en particulier dans les foyers à faibles revenus et les familles monoparentales.

Garantir la gratuité de l’éducation revient donc à prendre en compte les coûts réels supportés par les familles et à veiller à ce que la situation financière ne détermine pas les chances d’un enfant en matière d’éducation.

Un parcours continu, de la petite enfance à l’enseignement secondaire

Le Protocole facultatif proposé offre une occasion importante de mieux faire comprendre que l’éducation s’inscrit dans un continuum qui commence dès la petite enfance.

La protection et l’éducation de la petite enfance (PEPE) revêtent une importance particulière à cet égard. L’éducation, la protection, la santé, la nutrition et la sécurité sont étroitement liées au cours des premières années de la vie. Investir dans des services de PEPE accessibles et de qualité profite aux enfants tout en apportant un soutien aux parents et aux personnes qui s’occupent d’eux.

De même, garantir la gratuité de l’enseignement secondaire peut contribuer à réduire les inégalités, à élargir les perspectives d’avenir des jeunes et à favoriser l’autonomisation des filles et des femmes.

Placer les mères et les familles au cœur du processus

Cette deuxième session a marqué une nouvelle étape importante dans un processus international qui continue de prendre forme. Les discussions se poursuivront tandis que les États s’efforcent de définir la portée et le contenu d’un éventuel nouveau protocole facultatif.

Make Mothers Matter will continue to actively engage in this process to ensure that the voices and realities of mothers and families are taken into account. 

Renforcer le droit des enfants à l’éducation ne se résume pas à leur ouvrir les portes de l’école. Il s’agit de créer les conditions qui permettent à chaque enfant d’apprendre et de s’épanouir, tout en reconnaissant et en soutenant les parents, les personnes qui s’occupent d’eux et, en particulier, les mères qui rendent ce parcours possible au quotidien.

A lire la déclaration de MMM sur la reconnaissance du rôle des parents dans l’éducation formelle